Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- mooc-video [2019/04/24 21:10]
rene [3. Cadence, obturation et flickering]
+++ mooc-video [2019/06/01 13:03]
rene [3. Entraînez-vous…]
@@ Ligne 1: / Ligne 1: @@
 ====== Tourner et monter un reportage ======
+[[https://www.fun-mooc.fr/|Source : FUN-MOOC]]
 ===== Préparer son reportage =====
-==== Cadrage, composition de l'image et valeurs de plan ====
-=== Quelques règles académiques de la composition de l’image ===
+===== Cadrage, composition de l'image et valeurs de plan =====
+==== 1. Choisir son cadre et la composition de son image ====
 [[https://player.vimeo.com/video/143358847|Vidéo MOOC]]\\
-Appliquer la règle des 1/3 que l’on peut étendre à la règle des 1/5 quand il y a beaucoup d’éléments dans l’image. Il faut toujours jouer avec l’équilibre des masses.
+== Quelques règles académiques de la composition de l’image ==
+ Appliquer la règle des 1/3 que l’on peut étendre à la règle des 1/5 quand il y a beaucoup d’éléments dans l’image. Il faut toujours jouer avec l’équilibre des masses.
 //Rappels sur le nombre d’or//\\
@@ Ligne 38: / Ligne 46: @@
   * Foncé
   * “Élégant”
+==== 2. Les différentes valeurs de plan ====
+[[https://player.vimeo.com/video/143358855|Vidéo MOOC]]\\
+=== Comment s’approprier le rôle de chaque valeur de plan ? ===
+== Pourquoi choisir de tourner telle ou telle valeur de plan ? ==
+Ce que l’on verra par la suite est que pour assurer une continuité visuelle lors de la diffusion on doit disposer au montage de plusieurs plans.
+La première fonction de tourner plusieurs valeurs de plan est donc d’assurer au spectateur un confort visuel et informatif afin de montrer ou décrire une situation.
+En partant de ce principe, lorsque mon objectif est d’être compris, je propose de commencer à tourner des plans qui permettent de situer le lieu, la configuration, les éléments en présence, etc. Ce seront des plans d’ensembles, puis progressivement je “montrerai” le sujet principal dans sa globalité, plan large, et enfin des plans moyens pour détacher les éléments qui constituent le tout, puis des plans serrés et si le besoin s’en fait sentir, des plans de détail(s), gros plans ou très gros plans.
+Par exemple, si je dois suivre un chantier ou une expérience en extérieur et qu'il me soit demandé lors de mon compte rendu à la suite de mes visites régulières, de pouvoir “montrer” l’état d’avancement, voir des problèmes. (C’est du vécu ?)
+Les photos réalisées au smartphone peuvent suffire mais parfois il peut être utile de faire une séquence vidéo notamment pour mieux situer l’objet de notre travail grâce à un petit mouvement (que l’on verra en 3ème semaine) ou bien mieux montrer les interactions avec d’autres éléments externes ou internes qu’il serait difficile de présenter seulement en image fixe.
+En respectant la méthode citée plus haut, mes interlocuteurs pourront être au même niveau d’information que moi en quelques secondes de diffusion.
+Une image vaut mieux qu’un long discours et une petite séquence vidéo plus encore.
+** Si j’applique la méthode à la description d’un bâtiment :**
+  *     La vue d’ensemble montrera le bâtiment dans la rue, la ville … Avec la bonne composition d’image en mettant ce bâtiment sur l’un des 4 points forts grâce à la règle des tiers.
+  *     Le (les) plans larges montreront le bâtiment dans sa globalité de la base au toit inclus, vu sous plusieurs angles (on dira axes) au besoin
+  *     Les plans moyens permettront de détacher un étage, le toit, ..
+  *     Les plans serrés vaudront pour les fenêtres, la porte, les cheminées.
+  *     Les gros plans insisteront sur une vitre, le chaînage, un détail de construction, …
+Cette méthode peut s’appliquer à n’importe quelle situation extérieure, un champ expérimental par exemple, ou une infrastructure routière, ferroviaire...ou en intérieur, laboratoire, salle technique, etc..
+**Exemple : le restaurant.**
+En rentrant chez moi un soir, j'ai grand faim. On m'a dit qu'il y a un nouveau restaurant à côté de l'arrêt de bus.
+Voici une série de 4 plans qui racontent mon approche.
+  *     La première vue situe l’ambiance de ce coin du quartier, le carrefour vers lequel on se dirige.
+  *     La seconde montre l'ensemble de la façade du commerce,  incluant l'arrêt de bus et les bâtiments voisins dans ce plan large,
+  *     Le plan serré suivant, me confirme l'enseigne et la destination de ce commerce. Oui, je vais pouvoir commander un repas à emporter !
+  *     Pour conclure, un gros plan sur la vitrine m'indique que je pourrai terminer la soirée sur une note sucrée. Mais la quelle de ces pâtisseries aura ma préférence ?
+{{:oui-chef-images-plans-5.jpg|}}
+**Autre exemple : le plan de tomate.**
+En me rendant un matin à Gobelins je tombe au milieu de la rue sur ce plan de tomate !
+Voici une série de 4 photos réalisées au smartphone qui illustre le principe.
+  *     Une photo situe l’avenue et le lieu où ce plan a poussé tout seul
+  *     Une autre montre dans sa globalité le plan de tomate avec un rappel d’un élément de circulation au milieu de la chaussée , c’est un exemple de plan large,
+  *     Puis on a un plan serré dans lequel on lit encore des infos de la rue mais en mettant en valeur les tomates
+  *     Et enfin un gros plan afin qu’il n’y ait plus aucun doute sur la réalité de cette rencontre.
+{{:plans_tomates.png|}}
+==== 3. Entraînez-vous… ====
+CONSEILS :
+Tourner pour chaque situation un minimum de 5 plans de valeurs différentes en jouant sur 2 ou 3 axes différents.
+N’oubliez pas de respecter les règles de cadre et de composition.
 ==== Techniques narratives ====
@@ Ligne 118: / Ligne 191: @@
 ==== 1. Choisir ses plans d'illustration ====
 [[https://player.vimeo.com/video/296877056|vidéo]]
+==== 2. Assurer la continuité de la narration ====
+[[https://player.vimeo.com/video/309863838|vidéo]]
+==== 3. Ralenti et timelapse ====
+[[https://player.vimeo.com/video/309863861|vidéo]]
+===== Monter son reportage =====
+==== OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ====
+  *     Identifier les étapes du « workflow » du montage
+  *     Rédiger, enregistrer le commentaire et l'illustration sonore
+  *     Découvrir l’utilisation des fonctions d’une application de montage avec Luma Fusion ou KineMaster
+  *     Importer des éléments et exporter le résultat
+  *     Titrer et sous-titrer le clip vidéo
+  *     Tester vos connaissances grâce au quizz général
+  *     [Qualifiant] Tester vos connaissances grâce au quizz Montage
+  *      [Qualifiant] Échanger sur votre montage et votre application de montage
+==== Introduction au montage ====
+  - [[https://player.vimeo.com/video/296877359|Workflow montage / vidéo MOOC]]
+  - [[https://player.vimeo.com/video/309863891|Enregistrer la voix-off / vidéo MOOC]]
+==== Monter avec Luma Fusion ====
+  -     [[https://player.vimeo.com/video/296877398|l'interface de l'application]]
+  -     [[https://player.vimeo.com/video/296877418|les clips]]
+  -     [[https://player.vimeo.com/video/296877442|le cloud de stockage]]
+  -     [[https://player.vimeo.com/video/296877458|le montage]]
+  -     [[https://player.vimeo.com/video/309864007|l'édition des vidéos]]
+  -     [[https://player.vimeo.com/video/296877503|les key frames]]
+  -     [[https://player.vimeo.com/video/296877530|l'ajout d'un titre]]
+  -     [[https://player.vimeo.com/video/296877551|la gestion de l'audio]]
+  -     [[https://player.vimeo.com/video/296877580|l'export des vidéos]]

LinuxQuimper

Outils pour utilisateurs

Outils du site

Différences

Outils de la page